Hybrid seminar Porto
STEP – Strategies for Transformative Education for Art in Public Spaces
8 → 10 avril 2026
Le séminaire hybride de Porto est une première au sein du projet européen STEP – Strategies for Transformative Education for Art in Public Spaces. Les séminaires hybrides constituent un format pédagogique alliant la mobilité des enseignant·es et la participation en ligne. La Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (Portugal) accueille David Limaverde en tant que professeur invité de Fontys Academy of the Arts (Netherlands). Ce séminaire offre aux étudiant·es des éclairages théoriques et des retours collectifs sur leurs œuvres en cours de création.
Programme du 8 avril
Obligatoire pour les étudiant·es en 4e année du DNSEP ESP
Ouvert aux étudiant·es en 5e année ESP
Les étudiant·es du MADEP seront présent·es à Porto. Tous les autres étudiant·es participeront en ligne.
15h → Conférence avec David Limaverde
À travers un partage de sa pratique, David Limaverde propose une réflexion sur l’autorat et le co-autorat dans des œuvres artistiques participatives et sensibles au contexte, en abordant des questions d’appropriation, de détournement, de localité et de positionnement. La conférence examine comment l’éthique peut être mise à l’épreuve dans les pratiques participatives.
15h30 → Q&A (questions-réponses)
16h → Critique de groupe hybride
Présentations des étudiant·es & retours entre pairs
Les étudiant·es présentent un projet en cours, de préférence un projet de groupe — 5 présentations au total — 15 minutes chacun·e. Chaque présentation est suivie d’une discussion collective de 15 minutes entre pairs, incluant les participant·es en ligne et en présentiel. La session sera modérée par David Limaverde et Gabriela V. Pinheiro.
David Limaverde, né au Brésil, vit et travaille à Amsterdam. Artiste, enseignant, chercheur et tuteur, il enseigne dans le cadre du master Performing Public Space à la Fontys Academy of the Arts (NL). Son travail porte sur la recherche artistique, la pédagogie critique et les pratiques participatives, avec un intérêt particulier pour l’espace public, la collaboration et l’art socialement engagé. Il est titulaire d’un doctorat en arts et éducation de l’Université de Barcelone.
